雖然稱讚很好，但是....請不要誇孩子漂亮或者帥氣！
當客人誇獎你孩子漂亮的時候，你會是什麼態度面對？
請不要誇孩子漂亮，要誇贊她的禮貌和微笑！
爲什麽呢？
有一位到北歐某國做訪問學者的人，曾經歷過這樣一件事：
週末，她到當地的一位教授家中做客， 一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。
小女孩滿頭金髮，漂亮的藍眼睛讓人覺得特别清新。
她不禁在心裏稱贊小女孩長得漂亮。她不禁在心裡稱讚小女孩長得漂亮。
當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候，小女孩微笑着向她道謝。
這時，她禁不住誇獎道：這時，她禁不住誇獎道：
「你長得這麽漂亮，真是可愛極了！」
這種誇獎是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻並不領情。
在小女孩離開後，教授的臉色一下子就陰沈下來，並對中國訪問學者說：
「你傷害了我的女兒，你要向她道歉。」
你覺得，爲什麽教授會這麽生氣呢？
讓我們繼續看下去...
爲什麽應該爲稱贊别人孩子漂亮道歉?
訪問學者非常驚奇，說：
「我隻是誇獎了你女兒，並沒有傷害她呀？」
但是，教授堅決地搖了搖頭，說：
「你是因爲她的漂亮而誇獎她。
但漂亮這件事，不是她的功勞，
這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關系。
但孩子還很小，不會分辨，你的誇獎就會讓她認爲這是她的本領。
而且她一旦認為，天生的漂亮是值得驕傲的資本， 就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就給她造成了偏見。」
「其實，你可以誇獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。所以，」
教授聳聳肩說，教授聳聳肩說，「請你為你剛才的誇獎道歉。」
中國的訪問學者隻好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時讚揚了她的微笑和禮貌。
這件事讓這位訪問學者明白了一個道理：這件事讓這位訪問學者明白了一個道理：
賞識孩子的時候，應該賞識孩子的努力和禮貌， 而不應該賞識孩子的聰明與漂亮。
因爲聰明與漂亮是先天的優勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是影響孩子一生的可貴品質。
所以，父母表揚孩子時，别忘了三大原則：
1. 誇具體不誇全部
「寶寶真棒」 這樣的表揚對家長來說，太常見了 。
在家長眼裏，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了…
就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣于對着孩子說出「真棒!」、「真好!」 這樣的評價，甚至一句輕輕的「啊」都充滿著讚賞的語氣。
家長随口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響， 直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折……
總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。
也許孩子隻是端了一次飯， 媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」 。
有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麽做，如何努力。
2. 誇努力不誇聰明
「你真聰明!」——又一個家長慣用的評語。
家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」 來定義，結果隻能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號， 一方面他會變得「自負」 而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因爲不想出現與聰明不相符的結果。
誇聰明，會讓孩子迴避困難的挑戰。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後， 對一半的孩子說： 「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說：「答對8道題，你們很努力。」
接着給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。
結果60%被誇聰明的孩子，選擇容易完成的;90%被誇努力的孩子，選擇了具有挑戰性的任務。
3.誇事實不誇人格
「好寶寶」 這樣的話是典型的「誇人格」
家長們會無心地将其挂在嘴邊。
但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。
誇人格，會讓孩子感到巨大的壓力，甚至故意犯錯來平衡他的評價。
成年人也是，當長輩領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力， 甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。
如果家長的稱贊總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。
他們會怎麽辦呢?
那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」。
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