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「當我開始到偏鄉推廣程式教育的時候,路得關懷協會的過溝基督教會老師告訴我,如果我不能一直持續來3-5年,就寧願不要辦」,太多團體對偏鄉孩童的協助時間很短暫,當孩子對教育者產生信賴及情感後便離開,造成孩子對人的承諾及照顧產生不信任感。因此,到偏鄉的程式教育不但是教育知識,也希望用持續的愛打開孩子的心靈,「Program the world」偏鄉程式教育到今天已經走過三個年頭,我越來越知道自己的使命,希望在用程式給偏鄉小朋友翻轉貧窮的可能,也能用對他們的關愛讓他們知道他們並不孤單。

也許多數的孩子不會用寫程式來謀生,但是瞭解資訊技術卻是現代人很需要的一部分,但是最重要的是,我們的關愛可能成為他們在人生道路的重要支柱,就如同我的老師是我今天做這件事的重要支柱一樣。

如今,Program the World已經正在計畫在未來的一年內把彰化,南投與台東加進其服務的範圍了。

 

為什麼程式教育可以翻轉偏鄉貧窮線?

2011年開始,美國開始倡導教導孩子學習程式設計的活動越來越興盛,美國總統歐巴馬先生甚至拍了一部短片親自示範學習程式的樂趣,然後是之後的STEM教學計劃(Science,Technology ,Engineering,Mathematics),他呼籲每一個孩子都要會是寫程式,幾年內希望美國有幾千萬人會寫程。

蘇文鈺說,程式設育並不是要大家都成為程式設計師,但透過程式設計的訓練可以幫助用不同面向思考事情並強化邏輯分析,讓孩子學習如何靈活的解決問題。此外,若有機會成為程式設計師,只要電腦與網路,即使身處偏鄉,也能學習、工作與創業。

或許孩子無法決定自己的出身,但是我希望透過長期的陪伴與關愛,讓孩子們可以在一個正面向上的氛圍下長大,他們也可以帶著這樣子的關懷長大,這樣子心中就會少了一份陰影,多一份光明。

 

堅持從不山不市的偏鄉著手 這三年來我為學童的改變動容

這個計劃一開始本來是希望從兒童之家或者是育幼院開始,不過在幾位長年從事社會工作的朋友的建議下,我們選擇從不山不市的偏鄉開始。最主要是這些不靠山,不靠都市的地區的資源遠為不足,卻是比較少為社會所報導,也比較少人為他們發聲。在這些地區,單親,隔代教養,甚至有孩子連祖輩與雙親都沒有,家庭的功能不彰,家庭的經濟狀況普遍較差,也無法給孩子多一點照顧。偏鄉的學校普遍在經營上會遭遇困難,對孩子的教導會比較不足。更重要的是,孩子在一定的年紀時,需要同儕認同,此時容易為幫派所吸引。

然而,偏鄉的教育一開始比我想像的困難許多,困難不在路途的遙遠與金錢的付出,在如何讓孩童願意敞開心房信任你,學生因參與程式課程而產生改變的故事不斷的在我這段教學的過程中上演,我知道這是條漫長的路,但我很希望有一天,在我們教學課程裡的孩子長大了,換他們回去幫助自己的家鄉的那一天開始,也許我們的擔子才可以減輕一點吧!所以即使工作再疲累、我也要繼續為偏鄉的程式教育繼續努力。

 

資訊技術更新迅速,與時俱進的教材、教具與師資是資訊教育所面臨的困境

程式教學與自造者(Maker)教學的問題與所有其他學科的教學並無二致。第一是教材,第二是師資。之所以困難在於,許多教材是給大人用的,要改成中小學生可以用的,尤其是適應不同學習成就的小孩,需要花相當多時間與精神,而且必須要一邊教,一邊修改。

其次,好的資訊人才的薪水都很高,要他們來編寫教材已經不容易了,要他們親自來教更不可能,何況會寫程式不代表會教小孩子。問題是,沒有好的教材與師資,要做好這類的教育是不可能的。不過,至少近幾年內,Program the World協會還可以一步步把免費開源教材建立起來。至於師資的問題,目前希望以訓練具備教學熱情的學校老師或是退休教師以及具備資訊背景的志工來擔任講師。不過當課程難度越來越高之際,就需要更高階的師資人才了。

接下來更困難的事,資訊科技是每三年就會有一次比較大幅度地改變的領域,不僅教材需要每年修訂,也需要增加全新教材與淘汰落伍的教材,同時,老師也必須因應教材的變更,要持續進修與進步,所以每個老師都要有終身學習的能力與精神,因此要給老師有學新技術的時間與空間。

把這些教學移植到偏鄉還會多出其他的問題。比較簡單的是學生的學科能力一般都比較弱,不過這個可以補強,一旦學生知道學科對程式設計有幫助,從過去經驗上得知,都更願意學習。其次,對於尚未學過程式設計的孩子,起始拿到電腦時,往往不是以之作為學習工具,所以需要有比較多的人力作為助教,也就是師生比要夠高,要讓學生擺脫只是上網與玩遊戲的狀況,約需要一年以上的學習時間,這是必須先度過的。這一個階段的功能涵蓋陪伴學習,也就是彌補部分家庭功能的不足。再來就是負責當地的教學計劃的主持人要扮演一個穩固的基礎,讓孩子知道這樣子的教學活動不是短暫的,才不至在孩子的心理有負面的作用,某一個課程主講的講師不能時常更換,否則無法掌握孩子的學習。

Program the World也為學習狀況優良的學生準備了一個又一個階段的課程讓他們的學習更堅實,同時,也在台南舉辦為期超過一個星期的營隊,除了一般進階的程式設計之外,還聘請外部講師傳授電腦繪圖,產品設計,遊戲設計等等,也安排參加音樂會與博物館,增廣學生的見聞。因為是為了偏鄉的孩子所舉辦,一切都是免費的。詳情可以在我們的官網或是粉絲頁上看到報導(http://programtheworld.tw/works/performance/p_menuhttps://www.facebook.com/program.the.world/ )。

這些活動,激發孩子們學習的動力,讓他們一步步看到未來的可能。當然,這中間需要克服的障礙還很多,有待社會大眾與我們共同努力。

 

Program the world 2016-2017年的願景與計畫 希望你支持一起完成

綜合上述,要把Program the World的教學計劃一下子普及到很多偏鄉是不可能的。所以除了慢慢擴大我們的教學場域之外,也要做扎根的工作。以下是兩年內,我們希望做到的一些計劃:

1. 從今年起,每年至少增加兩份課程

  2016年的預計課程為,初階Arduino與初階網頁設計。2017年的預計課程為,進階Arduino,進階網頁設計與初階Javascript。因此需要至少兩位全職教材編撰程式設計師,並能負起試教支援之責。試教以東石過溝教會的學生為主。

2. 持續修訂每份還在教學現場使用的教材

  所有已編好的教材也需要修訂,所以持續修訂每一份還在教學現場使用的教材為一份重要的工作。

3. 每一年增加一個教學場域

  2016年的左鎮岡林教會教學已經開始。2017年預定為彰化,南投與台東孩子的書屋之下所屬的兩個團體。為確保教學品質,每一班的學生人數以25人為限,同時最多兩班不同的課程。

4. 因應教學場域的增加,每兩個班需要至少一位全職講師

  因此未來兩年每年需要增加至少一位全職講師。一位全職講師至少需要涵蓋四種課程的教學。全職講師也需負責教材修訂的工作。

5. 招募當地志工,並由負責當地教學的講師負責志工助教訓練

  教學場域需要眾多志工助教,為保持師生比在1:4以上(初階課程尤為重要),每一個班級需要5~7位志工助教。

6. 希望孩子可以動手做作品,所以要提供Maker Projects的項目

  預計從2016年起,每半年會出版一份開源教具套件,類似大人的科學,但是比較接近目前的Maker Movement的,也較為簡單適合中小學生的,其中會包含Arduino或類似需要的工具。這部分需要一位全職工程師,開發教具與新技術之外,另需撰寫教學課程內容,含手冊,安裝與教學投影片/影片。

7. 成立教學與程式共享社群以及對應的網站

  除了將課程開放外,接受各方所提交的各式相關專案,審查後,公佈給大眾參考。

8. 成立Program the World辦公室,兼顧上述業務與人員辦公之用

  這也會是一個開放的makersapce與教學空間。提供各式教學,志工訓練,講演,活動等公益使用。

9. 每年寒暑假舉辦住宿學習營隊

  從2016年開始,每年寒暑假舉辦住宿學習營隊(2016年先以寒假一個梯隊,暑假兩個,每一梯隊約10人,如成效良好再增加),提供Program the World教學活動下,表現優異的學生,免費參加。這會類似美國的Boarding School,不過以程式與自造為主要活動。2016年寒假與暑假以Arduino,電腦繪圖,3D列印,APP開發,自由軟體應用與網頁設計(HTML與javascript)為主。今年寒暑假營隊已經結束,詳情請參考Program the World粉絲頁。

10. 購置需要的機具設備及人事與辦理活動之費用

  募集資金,購置需要的機具設備(包含makerspace之所需)(資本門)以及諸般人事與辦理活動之費用(經常門)。

 

資金運用分配​

募資金額:250萬元

人事費:專職工程師3人、管理人員1人、兼任工程師與工讀生數人,講師費用

業務費:會議、聯誼、推廣、廣告、辦理活動等

機具設備:工具、電腦、電子機械耗材等

辦公費用:空間租用、修繕維護、旅運、辦公工具、水電燃料等

其他:提撥、捐助、專案支出等

 

個人贊助回饋品

【單純贊助計畫 不需回饋】|NT$500元

 

【親筆簽名感謝明信片】|NT$1,000元

Program the World 中華民國愛自造者學習協會理事長蘇文鈺老師親筆簽名感謝明信片。

 

【Program the world T-shirt 一件 】NT$3,000元

共分S/ M/ L 三種尺寸,請註明尺寸。

穿著它,讓大家知道您支持Program the World對孩子們的教育理念,也展現您對偏鄉的關懷。

 

【Lulu's Hand手沖咖啡器 一組】|NT$6,000元

蘇文鈺老師與學生一起研發並在募資網站大獲好評的Lulu's Hand手沖咖啡器

 

【遙控爬牆貓Maker 紙教具】|NT$10,000元

本教具結構絕大部份使用紙來製作,環保,且多數零件可以重覆使用在其他作品上。除了學習程式之外,還可以練習如何把一大堆零件合理地擺進一個很小的空間,並且完整的組裝起來。完整的自走車或是遙控車,結合Ardroid手機遙控,完全使用開源工具,同時本身也是完全開源的。特殊的輪胎以及輕量化設計,讓它可以在白板等金屬平面上爬行。對於程式設計與Maker教學,這將會是一個平價且完整的基礎學習工具。隨件附上兩隻可愛造型的紙結構,弄壞了一隻,還有一隻。如果都弄壞了,沒關係,在Program the World的官網上可以下載喔!只要用一定硬度的紙來裁切就可以了。需要新造型嗎?你可以三不五時上來看看我們的新設計,也可以依照我們的設計原理來設計你的新造型並且分享給所有擁有爬牆貓玩具的朋友喔!Program the World本著程式設計走向開源的潮流,我們也鼓勵大家把自己的設計與程式碼開源喔!

除了學習程式外,學習思考如何把諸多零件擺進很小的紙結構空間,並完整組裝。多種可愛造型且環保的自走車,可手機遙控,使用開源工具開發,本身也完全開源。特殊的輪胎及輕量化設計,也可以在白板等金屬平面上爬行。

 

【遙控爬牆貓Maker 紙教具六份+一日手作暨程式工作坊】|NT$50,000元

外加一位講師車馬住宿費(限台澎金馬地區)

 

企業贊助回饋品

【方案一:專案委託開發】NT$300,000元

專案委託開發,開發開源高中、國中與國小之資訊科技與程式設計教學資源與教材

協會參與工程師: 2人

 

【方案二:企業/基金會委託辦理 學生寒暑假營隊活動】NT$600,000元

企業出資委託與招募學生學員

協會負責行政與教學

學生人數: 15人

隨隊偏鄉師資:3人

天數:5天

地點:台南市勝利路85號 Program the World協會

 

【方案三:與企業合作之偏鄉教學與師資培訓合作】NT$600,000元

企業員工負責現場教學與行政

協會負責課程規劃,教材提供,行前講師助教訓練與教學輔導

預估期間:每學期四次,每次四小時,兩學期共八次

預估偏鄉師資培訓人數:25人

地點:由企業與協會討論後決定

 

【方案四:與企業合作之偏鄉教學與師資培訓合作+企業/基金會委託辦理學生寒暑假營隊活動】NT$1,200,000 元

 

風險與承諾

回饋品將於3月送達。
活動類回報品完成時間,依贊助者與協會談定之執行時間為準。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文章來源:

https://an9.104.com.tw/plan/2570

 

 

 

 

 

 

 

 

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